Wug test
Wugův test je experiment v lingvistice, vytvořený Jeanem Berkem Gleasonem v roce 1958. Byl navržen jako způsob, jak zkoumat získání množného čísla a dalších inflekčních morfémů u anglicky mluvících dětí.
V angličtině jsou tři plurálové alomorfy:
Dítěti je předloženo jakési předstírané stvoření a je mu řečeno: „Tohle je wug.“ Je odhalen další wug a výzkumník říká: „Teď jsou dva. Jsou dva...?“ Děti, které úspěšně získaly allomorph /z/ množného morfému, odpoví: wugs /wʌgz/.
Mohlo by vás zajímat: Wundtova iluze
Velmi malé děti jsou otázkou zmateny a nejsou schopny správně odpovědět, někdy reagují „Two wug“. Předškoláci ve věku 4 až 5 let testují, jak nejlépe se vypořádat s /z/ po vyslovené souhlásce, a obecně říkají, že existují dva wugy, s /z/; téměř stejně dobře si vedou s bezhlasou /s/. Méně dobře si vedou v zacházení s /z/ v jiných prostředích, jako jsou po nosu, rhotika a samohlásky. Děti ve třídě 1 byly téměř plně kompetentní s oběma /s/ i /z/. Předškoláci i děti v první třídě si s /z/ poradili špatně, dávali správnou odpověď méně než v polovině případů, možná proto, že se vyskytuje v nejvíce restriktivním kontextu. Také proto, že kořen testovacího slova v těchto případech často končil na /s/, mohly děti předpokládat, že slovo je již ve své množné podobě. I když všechny děti byly schopny vyrobit skutečné množné „brýle“, obecně odpovídaly dvěma „tass“ spíše než dvěma „tassům“, když bylo ukázáno více než jedno nesmyslné stvoření zvané „tass“.
Hlavním zjištěním wug testu bylo, že i velmi malé děti již internalizovaly systematické aspekty jazykového systému, které jim umožňují produkovat množná čísla, minulý čas, majetnické znaky a další formy slov, které nikdy předtím neslyšely. Test byl mnohokrát replikován a ukázal se jako velmi robustní. Byl to první experimentální důkaz, že malé děti vytěžily z jazyka kolem sebe zobecnitelná pravidla.
Původní Wug test je popsán v Gleasonově článku „The Child's Learning of English Morphology“, Word 14:150-77 (1958).