Pedagogy

Odznak absolventa Mongolské pedagogické univerzity.

Pedagogika (IPA: /ˈpɛdəgoʊdʒi/) nebo také pedagogika: umění nebo věda o učitelství. Termín obecně označuje strategie výuky nebo styl výuky.

Pedagogika se někdy označuje také jako správné používání výukových strategií (viz teorie výuky). Například Paulo Freire označoval svou metodu výuky dospělých jako "kritickou pedagogiku". V korelaci s těmito výukovými strategiemi se skrývá vlastní filozofické přesvědčení vyučujícího o výuce, které se řídí základními znalostmi a zkušenostmi žáka, jeho osobní situací a prostředím, jakož i výukovými cíli stanovenými žákem a učitelem. Příkladem mohou být sokratovské myšlenkové školy.

Slovo pochází ze starořeckého παιδαγωγέω (paidagōgeō; z παίς país: dítě a άγω ági: vést; doslova "vést dítě"). Ve starověkém Řecku byl παιδαγωγός (obvykle) otrok, který dohlížel na výchovu syna svého pána (dívky nebyly veřejně vzdělávány). To obnášelo vodit ho do školy (διδασκαλείον) nebo do tělocvičny (γυμνάσιον), starat se o něj a nosit mu pomůcky (např. hudební nástroje).

Slovo pedagogika, odvozené z latiny, education, se dnes v anglicky mluvícím světě používá pro označení celého kontextu výuky, učení a vlastních činností s tím spojených, ačkoli obě slova mají zhruba stejný původní význam. V anglicky mluvícím světě se výrazem pedagogika označuje věda nebo teorie vzdělávání. Zesnulý Malcolm Knowles se domníval, že termín andragogika je při diskusi o učení a výuce dospělých výstižnější. Andragogiku označoval jako umění a vědu o vyučování dospělých.

Akademický titul Ped.D., Doctor of Pedagogy, udělují některé americké univerzity čestně významným pedagogům (v USA a Velké Británii se získané tituly v oblasti vzdělávání klasifikují jako Ed.D., Doctor of Education nebo Ph.D. Doctor of Philosophy). Termín se používá také pro označení zaměření na vzdělávání jako specializaci v oboru (například titul doktora hudby "v oboru klavírní pedagogiky").

K teoriím pedagogiky přispěla řada osobností, mezi něž patří např.