Úvod do kognitivní psychologie
Kognitivní psychologie je psychologický směr, který zkoumá vnitřní psychické procesy, jako je řešení problémů, paměť a jazyk. Jejími základy jsou Gestalt psychologie Maxe Wertheimera, Wolfganga Köhlera a Kurta Koffky a práce Jeana Piageta, který zkoumal duševní vývoj dětí. Kognitivní psychologové se zajímají o to, jak lidé chápou, diagnostikují a řeší problémy, přičemž se zabývají mentálními procesy, které zprostředkovávají podnět a reakci. Kognitivní teorie tvrdí, že řešení problémů mají podobu algoritmů - pravidel, kterým nemusíme nutně rozumět, ale která slibují řešení, nebo heuristik - pravidel, kterým rozumíme, ale která ne vždy zaručují řešení. V jiných případech lze řešení nalézt prostřednictvím vhledu, náhlého uvědomění si vztahů.
Termín "kognitivní psychologie" zavedl Ulric Neisser ve své knize vydané v roce 1967, kde uvádí definici kognitivní psychologie a zdůrazňuje, že se jedná o názor, který postuluje mysl jako určitou pojmovou strukturu. Neisserův pohled propůjčuje této disciplíně rozsah, který přesahuje pojmy vysoké úrovně, jako je "uvažování", často zastávané v jiných pracích jako definice kognitivní psychologie. Neisserova definice poznání to dobře ilustruje:
...pojem "poznávání" se vztahuje na všechny procesy, kterými se smyslový vstup transformuje, redukuje, zpracovává, ukládá, obnovuje a používá. Zabývá se těmito procesy i tehdy, když fungují bez příslušné stimulace, jako je tomu u představ a halucinací... Při takto široké definici je zřejmé, že poznávání se týká všeho, co může člověk dělat; že každý psychologický jev je kognitivním jevem. Ale přestože se kognitivní psychologie zabývá veškerou lidskou činností, a nikoliv nějakým jejím zlomkem, jde o zájem z určitého úhlu pohledu. Jiné úhly pohledu jsou stejně legitimní a potřebné. Příkladem je dynamická psychologie, která začíná spíše motivy než smyslovými vjemy. Místo aby se dynamický psycholog ptal, jak jednání a prožitky člověka vyplývají z toho, co viděl, na co si vzpomněl nebo čemu uvěřil, ptá se, jak vyplývají z cílů, potřeb nebo instinktů subjektu.
Mohlo by vás zajímat: Úvod do kognitivního vývoje
Kognitivní psychologie se zásadně liší od předchozích psychologických přístupů ve dvou klíčových ohledech.
Myšlenková škola vycházející z tohoto přístupu je známá jako kognitivismus.
Kognitivní psychologie je jedním z novějších přírůstků psychologického výzkumu, který se jako samostatná oblast v rámci oboru rozvíjí teprve od konce 50. a počátku 60. let 20. století (i když existují příklady kognitivního myšlení od dřívějších badatelů). Kognitivní přístup se dostal do popředí díky knize Donalda Broadbenta Perception and Communication z roku 1958. Od té doby je dominantním paradigmatem v této oblasti model poznávání založený na zpracování informací, který Broadbent předložil. Jedná se o způsob myšlení a uvažování o mentálních procesech, které si představujeme jako software běžící na počítači, jímž je mozek. Teorie odkazují na formy vstupu, reprezentace, výpočtu nebo zpracování a výstupů. Aplikováno na jazyk jako primární systém reprezentace mentálních znalostí, kognitivní psychologie využila stromové a síťové mentální modely. Jejím jedinečným přínosem pro umělou inteligenci a psychologii obecně je pojem sémantické sítě. Jeden z prvních kognitivních psychologů, George Miller, je známý tím, že svou kariéru zasvětil vývoji WordNetu, sémantické sítě pro anglický jazyk. Vývoj začal v roce 1985 a dnes je základem mnoha strojových ontologií.
Tento způsob pojetí mentálních procesů pronikl v posledních desetiletích do psychologie obecněji a není neobvyklé, že se kognitivní teorie objevují v sociální psychologii, psychologii osobnosti, abnormální psychologii a vývojové psychologii; aplikace kognitivních teorií ve srovnávací psychologii byla podnětem k mnoha nedávným studiím v oblasti poznávání zvířat.
Přístup ke zpracování informací v kognitivních funkcích je v současné době zpochybňován novými přístupy v psychologii, jako jsou dynamické systémy a perspektiva ztělesnění.
Díky používání počítačových metafor a terminologie mohla kognitivní psychologie v 60. a 70. letech 20. století významně těžit z rozkvětu výzkumu v oblasti umělé inteligence a dalších příbuzných oborech. Ve skutečnosti se vyvinula jako jeden z významných aspektů mezioborového předmětu kognitivní vědy, který se snaží integrovat řadu přístupů ve výzkumu mysli a mentálních procesů.